Ліцей "Успіх"
У теплій, творчій та продуктивній атмосфері відбулося засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів. Згідно з планом роботи, керівник МО Дуда Л.І. представила змістовну повідомлення-презентацію щодо оновленого Державного стандарту початкової освіти, акцентувавши увагу на ключових змінах та сучасних підходах до організації освітнього процесу. Практичну частину заходу продовжила психолог школи Чорна О.М., провівши міні-тренінг «Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії». Учасники мали змогу обговорити важливість співпраці між учителем, учнями та батьками, а також відпрацювати ефективні комунікативні навички. Жваво й креативно пройшов «Аукціон методичних ідей» з теми «Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики», під час якого педагоги Станіславчук В.А., Гордієнко Н.В., Скидан А.В., Даніленко Л.Г. поділилися власними напрацюваннями та цікавими знахідками. Учитель Жирак Т.Л. поділилася досвідом використання цеглинок LEGO у навчальному процесі, продемонструвавши, як через гру можна розвивати логічне мислення, креативність та пізнавальний інтерес учнів. На завершення зустрічі психолог школи запропонувала вправу, спрямовану на подолання професійного вигорання, що сприяла емоційному розвантаженню та відновленню внутрішніх ресурсів педагогів.
Засідання пройшло змістовно, натхненно та стало ще одним кроком до підвищення професійної майстерності вчителів.
У ліцеї відбулося чергове засідання методичного обʼєднання соціальної та здоровʼязбережувальної освітньої галузі, фізичної культури, Захисту України на тему « Ментальне здоровʼя: стійкість вчителя та учнів»
У сучасних умовах питання емоційного благополуччя набуває особливого значення. Під час зустрічі педагоги обговорили основні виклики, з якими стикаються учасники освітнього процесу, а також поділилися власним досвідом підтримки психологічної рівноваги.
У ході засідання були розглянуті ефективні методи зниження стресу у педагогічній діяльності; прийоми формування емоційної стійкості в учнів; важливість створення безпечного та підтримуючого освітнього середовища; роль вчителя як прикладу психологічної рівноваги та підтримки.
Практична частина зустрічі включала вправи на саморегуляцію, техніки зняття емоційної напруги та обговорення реальних ситуацій із шкільного життя, які допомагає вирішувати діагностико-проєктуючий комплекс «Універсал». Адже він дає можливість для кожної дитини отримати розгорнуту психолого-педагогічну характеристику, прогноз особистісного розвитку, рекомендації для самого учня, його батьків, класного керівника, практичного психолога та соціального педагога.
Засідання пройшло в атмосфері відкритості, взаєморозуміння та професійнго зростання.
Засідання МО вчителів природничо-математичного циклу
Тема: «Освіта майбутнього: професійний ріст, цифрові можливості та
якісний вибір»
У ліцеї відбулося чергове засідання методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу, яке стало платформою для професійного діалогу, обміну досвідом та пошуку нових освітніх рішень. Захід пройшов у сучасному форматі, поєднавши аналітику, практичну діяльність і творчість.
Зустріч розпочалася з мотиваційного блоку «Стартуємо разом: вектор розвитку МО», під час якого учасники визначили ключові орієнтири подальшої роботи. Педагоги обговорили пріоритетні напрями розвитку, окреслили спільні цілі та налаштувалися на продуктивну співпрацю.
У межах теми «Атестація без таємниць: підсумки та нові горизонти» було проведено ґрунтовний аналіз результатів атестації. Вчителі поділилися власними історіями професійного зростання, окреслили досягнення та визначили перспективи подальшого вдосконалення. Особливу увагу приділили можливостям саморозвитку та підвищення кваліфікації.
Жваву дискусію викликало питання «Підручник як інструмент успіху: обираємо свідомо». Учасники засідання порівняли підручники для 9 класу, обговорили їх змістове наповнення, відповідність сучасним освітнім вимогам та практичну цінність. Під час презентацій педагоги аргументовано представили власний вибір, акцентуючи увагу на ефективності використання навчальних матеріалів у освітньому процесі.
Найбільш динамічною частиною зустрічі став практичний блок «Цифровий апгрейд учителя: ІКТ у дії». Учасники активно долучилися до виконання завдань, під час яких:
· розфарбовували чорно-білі фото за допомогою сучасних інструментів штучного інтелекту (Gemini);
· створювали креативні вступи до уроків із використанням ШІ;
· генерували QR-коди з відеоматеріалами для інтеграції в освітній процес.
Цей блок став чудовою можливістю не лише опанувати нові цифрові інструменти, а й обмінятися практичними лайфхаками, які вже сьогодні можуть бути використані на уроках.
Засідання пройшло у дружній та творчій атмосфері, підтвердивши, що сучасний учитель — це не лише носій знань, а й новатор, дослідник і натхненник. Спільна робота вкотре довела: освіта майбутнього починається вже сьогодні — з професійного зростання, відкритості до змін і готовності впроваджувати інновації.
20 березня було проведено засідання методичного об’єднання вихователів групи продовженого дня на тему: «Соціально- емоційне й етичне навчання».
У ході зустрічі педагоги обговорили актуальні підходи до формування в учнів соціальних навичок, розвитку мовлення та виховання етичної поведінки. Особливу увагу було приділено створенню сприятливого середовища для спілкування дітей, розвитку емоційного інтелекту, культури мовлення та взаємоповаги.
Учасники поділилися власним досвідом роботи, презентували ефективні методи та вправи, спрямовані на розвиток комунікативних умінь і соціальної компетентності школярів. Також було розглянуто практичні ситуації та способи їх вирішення у повсякденній роботі з дітьми.
Засідання пройшло у дружній, творчій атмосфері, сприяло підвищенню професійної майстерності педагогів та обміну корисним досвідом.
23 березня у ліцеї «Успіх» відбулося засідання методичного об’єднання вчителів естетичних дисциплін на тему «Психолого-педагогічні аспекти естетичного розвитку учнів».
У ході роботи педагоги обговорили важливість партнерства між учителем, учнем і батьками, як основи мотивації та підтримки творчого розвитку дітей. Особливу увагу було приділено використанню діалогічного навчання, як ефективного засобу формування естетичного мислення учнів.
Практична частина засідання включала майстер-клас "Великодній дивосвіт: традиції та сучасність", під час якого учасники виготовляли віночок, мали змогу проявити творчість і отримати нові ідеї для роботи з учнями.
Засідання пройшло у творчій, доброзичливій атмосфері та сприяло підвищенню професійної майстерності педагогів.
У ліцеї "Успіх" відбулося чергове засідання методичного об’єднання вчителів громадянської та історичної освітньої галузі. Головною темою зустрічі став вибір підручників для 9 класу НУШ: історія України, всесвітня історія, право та громадянська освіта. Також увагу було приділено підручникам з громадянської освіти для учнів 6–7 класів. У ході засідання обговорювалися ключові критерії відбору навчальної літератури: відповідність Державному стандарту освіти, сучасність матеріалу, наочність та доступність для учнів. Вчителі поділилися власним досвідом використання різних видань, підкресливши важливість інтерактивних та практико-орієнтованих підходів у навчанні. Окрему увагу приділили питанням оцінювання учнів з урахуванням інклюзії. Учасники обговорили адаптацію завдань, індивідуальні підходи та критерії оцінювання, що дозволяють забезпечити рівні можливості для всіх дітей. Засідання пройшло у конструктивній атмосфері, де кожен педагог мав можливість висловити свою думку та поділитися ефективними методами роботи. Підсумком стало формування рекомендацій щодо використання підручників та впровадження інклюзивних практик у навчальний процес.
Сучасний урок: від теорії до захопливої практики
25 березня відбулося чергове засідання методичного об’єднання вчителів мовно-літературної галузі (керівник Гушпіт Н. Б.). Цього разу педагоги зібралися, щоб обговорити одну з найважливіших тем сучасної освіти — «Сучасний урок у контексті компетентнісного підходу».
Програма зустрічі була насиченою та суто практичною:
Моделювання майбутнього: Вчителі обговорили, як перетворити звичайний урок на простір інновацій. Головний акцент — не просто передати знання, а навчити учнів застосовувати їх у реальному житті за допомогою цифрових технологій та інтерактивних платформ.
«Я роблю це так»: Досвідчені педагоги поділилися власними секретами побудови кожного етапу уроку — від ефектного початку (мотивації), що «чіпляє» учня, до глибокої рефлексії наприкінці.
Методична скарбничка: Справжнім драйвом став обмін «фішками». Кроссенси, хмари слів, сторітелінг та елементи гейміфікації — це ті інструменти, які роблять уроки гуманітарного циклу яскравими та сучасними.
Ми переконані: сучасний учитель — це той, хто постійно вчиться сам. Працюємо далі, щоб кожен урок став для наших учнів маленьким відкриттям! 📚✨
Засідання МО асистентів вчителів відбулося 24 березня за темою
«Інтенсивне застосування інноваційних технологій навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами» Форма проведення: Панорама ідей .
На засідання було винесено для обговорення такі питання:
Використання ігор у процесі навчання. Приклади ігор для дітей з ООП.
Використання ШІ в інклюзивній освіті.
Асистенти вчителів поділились досвідом роботи, щодо використання інноваційних методів і підходів, які сприяють ефективній інтеграції дітей з ООП в освітній процес. Інтерактивні методи навчання дозволяють дітям з різними потребами розвиватися відповідно до свого темпу та враховувати їхні індивідуальні особливості. Застосування цих підходів у шкільному навчанні стає кроком до створення справедливого та ефективного освітнього середовища для всіх дітей.
Методичне об’єднання асистентів було цікавим, змістовним та корисним.
25 березня в ліцеї «Успіх» відбулося засідання методичного об’єднання класних керівників 1-11 класів на тему «Травмо-інформована педагогіка: методи та прийоми в українській школі». Травмо-інформована педагогіка — це підхід, що базується на створенні безпечного освітнього середовища, розумінні впливу травми на виховання та навчання дитини. Основні заходи даної педагогіки включають стабілізацію психоемоційного стану, встановлення передбачуваних правил, турботу про безпеку, розвиток стійкості, використання наративних технік та травма-інформовану взаємодію. Класними керівниками було обговорено ключові принципи такого підходу: безпека, довіра та розуміння, право голосу і можливість обирати, партнерство й підтримка, чутливість до різноманіття. Усі ці принципи добре працюють разом: вони створюють атмосферу, в якій дитина може не лише навчатися, а й поступово відновлювати внутрішню рівновагу. Учасники методичного об’єднання поділилися досвідом проведення психологічно-обгрунтованої вправи «Криголам»,з якої починаються заходи, що сприяють вихованню взаєморозуміння, розвитку стресотійкості та стабілізації психоемоційного стану дитини. Класні керівники переглянули мультфільм «Лелека Тадей» та обговорили виховні задачі, які можна реалізувати, пропонуючи дітям подивитися і проаналізувати зміст мультфільму. На методичному заході велика увага приділялася врахуванню вікових особливостей учнів та їх емоційному стану.Також класні керівники розібрали стратегії "Миттєва допомога" із програми СЕЕН, які спрямовані на швидке заземлення, зниження тривожності та повернення до стану стійкості педагогів і здобувачів освіти.
Засідання методичного об’єднання класних керівників сприяло підвищенню професійної компетентності і мотивації педагогів та зміцненню співпраці між класними керівниками.
28.10.2025 відбувся практичний семінар для вчителів методичного об’єднання природничо-математичної галузі.
Мета засідання: обговорення та впровадження новітніх підходів у викладанні природничих наук для покращення якості освіти та підвищення мотивації учнів.
Розглянуті питання:
1. Перспективний план роботи над науково-методичною проблемною темою на 2025-2030 рр.
2. Використання інтерактивних методів навчання у природничо-математичних дисциплінах.
3. Застосування штучного інтелекту на уроках природничої галузі
4. Сучасні вимоги до написання навчально-методичних матеріалів.
5. Самооцінювання уроку.
28 жовтня відбулося засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів.
Голова методичного об’єднання ознайомила присутніх з основними завданнями, що пов’язані з реалізацією нової науково-методичної проблеми школи, а також презентувала сучасні вимоги до складання конспекту уроку. Педагоги активно долучилися до обговорення та поділилися власними ідеями.
Практичний психолог школи Чорна О.М. провела цікаву тренінгову вправу «Дерево життя», яка сприяла створенню дружньої та довірливої атмосфери.
Далі Овсяна В.А. розповіла про особливості адаптації першокласників до нових умов навчання.
Учасники засідання обговорили та схвалили план проведення «Тижня початкової школи».
Заступник директора з навчально-виховної роботи Станіславчук В.А. ознайомила вчителів із особливостями підготовки та проведення Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.
Засідання пройшло в атмосфері професійного спілкування, обміну думками, творчих ідей і натхнення до подальшого вдосконалення педагогічної майстерності.
28 жовтня 2025 року відбулося планове засідання методичного об’єднання вихователів групи продовженого дня. Темою засідання було визначено:
«STEAM-освіта та її застосування на ГПД».
У ході роботи учасники ознайомилися з сучасними підходами інтегрованого навчання за моделлю STEAM ( обговорили її відмінність від традиційної STEM-освіти та переваги використання у післяурочний час.Під час засідання були розглянуті такі питання:
можливості впровадження елементів STEAM у діяльність ГПД з урахуванням вікових особливостей молодших школярів;
приклади інтерактивних та практикоорієнтованих завдань, які розвивають критичне та творче мислення дітей;
організація міні-проєктів, дослідницьких і творчих STEAM-центрів на базі групи продовженого дня;
поєднання освітньої, розвивальної та ігрової діяльності в межах STEAM-підходу.
Вихователі обмінялися власним досвідом застосування тематичних занять, інтерактивних ігор, простих експериментів та творчих майстерень, що сприяють розвитку пізнавальної активності та самостійності учнів.
За результатами засідання було визначено напрямки подальшої роботи методичного об’єднання — розроблення власних STEAM-проєктів для позанавчальної діяльності ГПД, створення добірки практичних кейсів і адаптованих завдань для учнів початкової школи.
28 жовтня 2025 року в ліцеї відбулося чергове засідання МО вчителів мовно-літературної галузі. У форматі кола цікавих ідей було порушено питання “Медіаграмотність на уроках мовно-літературної галузі”.
Підготувати дитину до ефективної взаємодії з медіа, навчити учнів критично мислити, інтерпретувати медіатексти, навчити не лише користуватися різноманітними медійними засобами, а й розумітися на закономірностях їх функціонування, особливостей технологій впливу засобів масової інформації – задачі сучасного вчителя.
У ході зустрічі вчителі обмінялися ідеями щодо впровадження медіаграмотності у навчальний процес, продемонстрували форми роботи, які використовують на уроках, підкресливши важливість формування критичного мислення та національної свідомості здобувачів освіти.
Засідання методичного об'єднання пройшло змістовно та продуктивно у творчій, доброзичливій атмосфері.
Методичне обʼєднання вчителів соціальної, здоровʼязберігаючої галузі, фізичної культури та основ здоровʼя пройшло у форматі «педагогічного рандеву». Члени МО продовжили розвивати свій професійний потенціал, розглянули питання психологічного налаштування на урок, самооцінки та сучасних вимог до розробок і конспектів.
28.10.25 відбулося засідання методичного об'єднання вчителів громадянської та історичної освітньої галузі. Засідання відбулося у формі Педагогічної майстерні. Розглядалися питання:
«Аналіз та самоаналіз уроку за новими стандартами та вимогами.»
«Особливості оцінювання результатів навчання здобувачів освіти 5-8 класів громадянської та історичної галузі відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти» 3. Використано формат спілкування «Коло освітньої взаємодопомоги»: обмін досвідом про оцінювання результатів навчання здобувачів освіти 5-8 класів відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти: 3 групи результатів. Вчителі пропрацювали інформацію про науково-методичну тему ліцею «Успіх» Доманівської с/р Миколаївської області
«Реалізація основних напрямків оновлення освітнього процесу з урахуванням вимог сучасної школи» на 2025-2030 рр. А також переглянули самопрезентацію для вчителів, що атестуються. Співпраця вчителів, під час засідання була плідною та результативною.