Ліцей "Успіх"
Професійний діалог філологів🧑🏫📚
28 жовтня в Ліцеї «Успіх» відбулося засідання методичного об'єднання вчителів мовно-літературної галузі. Зустріч була присвячена пошуку ефективних рішень для сучасного уроку та розвитку професійної майстерності педагогів.
Під час засідання вчителі зосередили увагу на таких важливих питаннях:
• 📚Діяльнісний підхід на уроках гуманітарного циклу: педагоги обговорили, як правильно вибудувати структуру сучасного заняття — від ефективної мотивації учнів до досягнення конкретних результатів.
• 📚Інтерактивні методи навчання: учасники розібрали практичні інструменти, які допомагають підвищити пізнавальну активність школярів та залучити їх до активної співпраці.
• 📚Цифрові сервіси в роботі словесника: особливу увагу приділили використанню сучасних онлайн-платформ для візуалізації матеріалу, організації командної роботи, проведення рефлексії та налаштування зворотного зв’язку.
• 📚Обмін досвідом та підвищення кваліфікації.
Засідання завершилося продуктивним обміном досвідом. Вчителі поділилися власними педагогічними знахідками та обговорили індивідуальні траєкторії підвищення кваліфікації задля постійного розвитку своїх професійних компетентностей.
Дякуємо колегам за натхненну роботу та прагнення робити кожне заняття ще цікавішим!
28 жовтня відбулося засідання МО асистентів вчителів за темою:Індивідуалізація освітнього процесу для учнів з особливими освітніми потребами. Зустріч була змістовною та продуктивною.За результатами роботи засідання:
– удосконалено професійні компетентності педагогів щодо розроблення та реалізації індивідуальних програм розвитку;
– підвищено рівень володіння методами адаптації та модифікації освітнього процесу;
– розширено методичний інструментарій асистентів учителів щодо використання сучасних освітніх технологій;
– удосконалено підходи до організації формувального оцінювання учнів з особливими освітніми потребами;
– активізовано співпрацю учасників команди психолого-педагогічного супроводу.
Сучасні виклики вимагають від педагогів високого рівня стресостійкості та вміння вчасно відновлювати власні сили. Саме тому 28 жовтня в Ліцеї відбулося планове засідання методичного об'єднання вчителів здоров’язбережувальної галузі та фізичної культури (керівник Ситник Н.М.) у формі психологічної майстерні на тему: «Ментальні подушки безпеки: створення індивідуальних якорів спокою та відновлення ресурсу педагога».
Головною метою практичного інтенсиву стало збереження ментального здоров'я вчителів, профілактика професійного вигорання, а також опанування дієвих технік
Освітяни проаналізували основні маркери психоемоційного виснаження (порушення сну, апатію, зниження концентрації, перепади настрою) та пройшли експрес-діагностику власної стресостійкості за допомогою спеціалізованого анкетування.
Особливу увагу колеги приділили практичному блоку зустрічі. Керуючись словами видатного психотерапевта Віктора Франкла про те, що в кризових умовах виживають ті, хто фокусується на власних діях без зайвих очікувань, педагоги виконали вправу «Емоції як повітряні кульки» та обговорили важливість екологічного відпускання негативу.
Родзинкою майстерні став арттерапевтичний мінітренінг, під час якого кожен учитель змог змоделювати та візуалізувати свої особисті «ментальні подушки безпеки»:
• Подушку Спогадів (ресурсні моменти минулого);
• Подушку Дій (активності, що заземлюють і повертають контроль);
• Подушку Людей (коло підтримки та близьких);
• Подушку Смислів (цінності та життєві орієнтири).
Ці ментальні конструкти мають стати справжніми «якорями спокою» та талісманами для повсякденної педагогічної практики. Також учасники систематизували базові правила підтримки психічного здоров'я від Всесвітньої організації охорони здоров'я: здорове харчування, фізична активність, розмови про почуття, якісний сон та прогулянки.
Озброєні новими знаннями та практичними психологічними інструментами, вчителі здоров’язбережувальної галузі та фізичної культури готові ще ефективніше підтримувати учнів, тримаючи надійний освітній та ментальний стрій!
Інноваційні технології — шлях до формування ключових компетентностей учнів НУШ
27 жовтня у ліцеї «Успіх» відбулося засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів, яке відкрила голова методичного об’єднання Лариса Дуда. У роботі засідання взяла участь заступник директора з навчально-виховної роботи Вікторія Станіславчук.
Під час зустрічі було розглянуто актуальне питання формування ключових компетентностей молодших школярів в умовах Нової української школи.
Свій досвід роботи на задану тему презентувала вчителька початкових класів Оксана Чорна, яка акцентувала увагу на важливості використання сучасних освітніх технологій, інтерактивних методів навчання, ігрових вправ і творчих завдань, які сприяють розвитку критичного мислення, комунікативних умінь, самостійності та творчого потенціалу учнів.
Особливу увагу було приділено створенню освітнього середовища, у якому кожна дитина має можливість розкрити свої здібності, навчитися співпрацювати, висловлювати власну думку та застосовувати набуті знання в життєвих ситуаціях.
Засідання стало нагодою для професійного спілкування, обміну педагогічним досвідом і пошуку ефективних шляхів удосконалення освітнього процесу в початковій школі.
28 жовтня 2026 року в Ліцеї «Успіх» відбулося чергове засідання методичного об’єднання вихователів груп продовженого дня, яке пройшло в атмосфері творчості, професійного спілкування та активної співпраці.
У центрі уваги педагогів були інтерактивні та дидактичні ігри як ефективний засіб розвитку особистості молодшого школяра, а також упровадження соціально-емоційного та етичного навчання (СЕЕН) у повсякденну діяльність ГПД.
Під час зустрічі вихователі обмінялися практичним досвідом, цікавими педагогічними знахідками та сучасними підходами до організації змістовного дозвілля дітей. Особливу увагу приділили створенню психологічно безпечного, доброзичливого та інклюзивного освітнього середовища.
Родзинкою засідання стали інтерактивні вправи «Я ціную у вас як у педагога…» та «Сонце педагогічних ідей», які подарували учасникам позитивні емоції, натхнення й можливість відчути силу педагогічної єдності.
За результатами роботи учасники виробили спільні методичні рекомендації щодо використання ігрових технологій, розвитку емоційного інтелекту, дитячої ініціативності, самостійності та відповідальності.
Адже сучасний вихователь ГПД — це не лише організатор дитячого дозвілля, а й наставник, друг, творець атмосфери довіри, підтримки та радості!
Засідання вкотре довело: коли педагоги діляться ідеями, підтримують одне одного та працюють із натхненням — народжуються нові можливості для розвитку дітей!
Дякуємо всім учасникам за активність, відкритість до нового, творчість і щире прагнення вдосконалювати свою педагогічну майстерність!
Разом навчаємося, творимо, надихаємо!
28 жовтня в ліцеї «Успіх» було проведено засідання методичного об’єднання класних керівників з теми: «Роль класного керівника у формуванні позитивного соціально-психологічного клімату в учнівському колективі та попередження негативних проявів серед однолітків» (керівник МО класних керівників Гуда В.В.)
Педагоги детально зупинилися на ролі класного керівника у формуванні позитивного соціально-психологічного клімату в учнівському колективі. Учасники обговорили, як саме довірлива атмосфера в класі допомагає дітям краще адаптуватися до навчання та знаходити спільну мову з однолітками.
Окрему увагу було приділено організації безпечного освітнього середовища. Олійник І.О.,класний керівник 7-Б класу проаналізувала дієві методи профілактики правопорушень, булінгу, кібербулінгу, насильства та інших негативних проявів, які можуть виникати в учнівському середовищі.
В умовах воєнного стану особливого значення набуває безпекова грамотність. Педагоги розглянули роль класного керівника у формуванні в учнів культури безпечної поведінки та профілактики дитячого травматизму.Скидан А.В. у своєму виступі наголосила на важливості проведення регулярних інструктажів з мінної безпеки та поділилася алгоритмом дій під час повітряних тривог.
Чорна О.М.,звернула увагу класних керівників на особливості раннього виявлення кризових станів, тривожних сигналів у поведінці дітей та запропонувала алгоритми педагогічного реагування. Оксана Михайлівна познайомила класних керівників з цікавими інтерактивними вправами на згуртування колективу та формування стресостійкості у здобувачів освіти.
Учасники методичного об'єднання поділилися власним практичним досвідом, розібрали реальні кейси з виховного процесу та обмінялися дієвими практиками проведення виховних заходів,ранкових зустрічей, тренінгів .
Методичний захід відзначився високим рівнем залученості та ініціативності з боку колег.Класні керівники брали активну участь в обговореннях та практичних завданнях,ділилися власним досвідом з колегами. Учасники засідання методичного об’єднання демонстрували відкритість до нового досвіду, креативність при виконанні командних завдань та високу культуру професійної дискусії.
Отримані знання та вироблені рекомендації стануть надійним підґрунтям для подальшої виховної роботи в класних колективах.
🌿 Педагогічний мікс: знаємо, мислимо, надихаємо!
📅 28 жовтня 2026 року в Ліцеї «Успіх» відбулося засідання методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу на тему «Практичний вимір міжпредметної інтеграції як засіб розвитку дослідницької активності та творчого потенціалу учнів».
Зустріч пройшла у форматі методичного семінару-практикуму під гаслом «Педагогічний мікс: знаємо, мислимо, надихаємо».
💡 Педагоги обговорили інноваційне середовище закладу освіти, сучасні методики навчання, міжпредметну інтеграцію та розвиток дослідницьких здібностей учнів.
📚 Учасники поділилися досвідом проходження курсів підвищення кваліфікації, а також обговорили можливості впровадження набутих знань у практику роботи Нової української школи.
📱 Особливою родзинкою зустрічі стала інтелектуальна гра для педагогів «Педагогічний мікс: знаємо, мислимо, надихаємо». За допомогою смартфонів і QR-коду вчителі перейшли на платформу «Всеосвіта» та виконували інтерактивні тестові завдання, демонструючи ерудицію, логіку й цифрову грамотність. Такий формат додав засіданню динамічності, позитивних емоцій і духу здорового суперництва.
🏆 Також було розглянуто результати І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із математики, фізики та географії, визначено подальші кроки з підготовки учнів до інтелектуальних змагань.
💻 Окрему увагу приділили безпеці в онлайн-чатах, цифровому етикету, захисту персональних даних і профілактиці кібербулінгу.
🤝 Засідання стало простором професійного спілкування, обміну досвідом і творчих ідей. Адже навчаючись, співпрацюючи та надихаючи одне одного, ми створюємо сучасне освітнє середовище й відкриваємо нові можливості для наших учнів!
2025-2026
27 травня відбулося засідання методичного об’єднання вихователів груп продовженого дня на тему «Аналіз роботи МО вихователів ГПД за 2025–2026 навчальний рік». Під час зустрічі було підбито підсумки діяльності методичного об’єднання, проаналізовано основні напрями роботи, результативність проведених заходів, участь педагогів у професійних конкурсах, семінарах та творчих проєктах.Вихователі поділилися власними напрацюваннями, презентували досягнення у виховній роботі та обговорили ефективні методи організації дозвілля й розвитку учнів. Особливу увагу було приділено створенню комфортного освітнього середовища, формуванню ключових компетентностей школярів та впровадженню сучасних педагогічних технологій у роботі ГПД.
Також у ході засідання обговорювалися питання професійних компетентностей педагога, удосконалення педагогічної майстерності, розвитку творчого потенціалу вчителя та впровадження інноваційних підходів у освітній процес.
Засідання пройшло у дружній та творчій атмосфері, стало платформою для обміну досвідом, новими ідеями та визначення перспектив подальшої роботи методичного об’єднання у наступному навчальному році.
У теплій, творчій та продуктивній атмосфері відбулося засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів. Згідно з планом роботи, керівник МО Дуда Л.І. представила змістовну повідомлення-презентацію щодо оновленого Державного стандарту початкової освіти, акцентувавши увагу на ключових змінах та сучасних підходах до організації освітнього процесу. Практичну частину заходу продовжила психолог школи Чорна О.М., провівши міні-тренінг «Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії». Учасники мали змогу обговорити важливість співпраці між учителем, учнями та батьками, а також відпрацювати ефективні комунікативні навички. Жваво й креативно пройшов «Аукціон методичних ідей» з теми «Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики», під час якого педагоги Станіславчук В.А., Гордієнко Н.В., Скидан А.В., Даніленко Л.Г. поділилися власними напрацюваннями та цікавими знахідками. Учитель Жирак Т.Л. поділилася досвідом використання цеглинок LEGO у навчальному процесі, продемонструвавши, як через гру можна розвивати логічне мислення, креативність та пізнавальний інтерес учнів. На завершення зустрічі психолог школи запропонувала вправу, спрямовану на подолання професійного вигорання, що сприяла емоційному розвантаженню та відновленню внутрішніх ресурсів педагогів.
Засідання пройшло змістовно, натхненно та стало ще одним кроком до підвищення професійної майстерності вчителів.
У ліцеї відбулося чергове засідання методичного обʼєднання соціальної та здоровʼязбережувальної освітньої галузі, фізичної культури, Захисту України на тему « Ментальне здоровʼя: стійкість вчителя та учнів»
У сучасних умовах питання емоційного благополуччя набуває особливого значення. Під час зустрічі педагоги обговорили основні виклики, з якими стикаються учасники освітнього процесу, а також поділилися власним досвідом підтримки психологічної рівноваги.
У ході засідання були розглянуті ефективні методи зниження стресу у педагогічній діяльності; прийоми формування емоційної стійкості в учнів; важливість створення безпечного та підтримуючого освітнього середовища; роль вчителя як прикладу психологічної рівноваги та підтримки.
Практична частина зустрічі включала вправи на саморегуляцію, техніки зняття емоційної напруги та обговорення реальних ситуацій із шкільного життя, які допомагає вирішувати діагностико-проєктуючий комплекс «Універсал». Адже він дає можливість для кожної дитини отримати розгорнуту психолого-педагогічну характеристику, прогноз особистісного розвитку, рекомендації для самого учня, його батьків, класного керівника, практичного психолога та соціального педагога.
Засідання пройшло в атмосфері відкритості, взаєморозуміння та професійнго зростання.
Засідання МО вчителів природничо-математичного циклу
Тема: «Освіта майбутнього: професійний ріст, цифрові можливості та
якісний вибір»
У ліцеї відбулося чергове засідання методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу, яке стало платформою для професійного діалогу, обміну досвідом та пошуку нових освітніх рішень. Захід пройшов у сучасному форматі, поєднавши аналітику, практичну діяльність і творчість.
Зустріч розпочалася з мотиваційного блоку «Стартуємо разом: вектор розвитку МО», під час якого учасники визначили ключові орієнтири подальшої роботи. Педагоги обговорили пріоритетні напрями розвитку, окреслили спільні цілі та налаштувалися на продуктивну співпрацю.
У межах теми «Атестація без таємниць: підсумки та нові горизонти» було проведено ґрунтовний аналіз результатів атестації. Вчителі поділилися власними історіями професійного зростання, окреслили досягнення та визначили перспективи подальшого вдосконалення. Особливу увагу приділили можливостям саморозвитку та підвищення кваліфікації.
Жваву дискусію викликало питання «Підручник як інструмент успіху: обираємо свідомо». Учасники засідання порівняли підручники для 9 класу, обговорили їх змістове наповнення, відповідність сучасним освітнім вимогам та практичну цінність. Під час презентацій педагоги аргументовано представили власний вибір, акцентуючи увагу на ефективності використання навчальних матеріалів у освітньому процесі.
Найбільш динамічною частиною зустрічі став практичний блок «Цифровий апгрейд учителя: ІКТ у дії». Учасники активно долучилися до виконання завдань, під час яких:
· розфарбовували чорно-білі фото за допомогою сучасних інструментів штучного інтелекту (Gemini);
· створювали креативні вступи до уроків із використанням ШІ;
· генерували QR-коди з відеоматеріалами для інтеграції в освітній процес.
Цей блок став чудовою можливістю не лише опанувати нові цифрові інструменти, а й обмінятися практичними лайфхаками, які вже сьогодні можуть бути використані на уроках.
Засідання пройшло у дружній та творчій атмосфері, підтвердивши, що сучасний учитель — це не лише носій знань, а й новатор, дослідник і натхненник. Спільна робота вкотре довела: освіта майбутнього починається вже сьогодні — з професійного зростання, відкритості до змін і готовності впроваджувати інновації.
20 березня було проведено засідання методичного об’єднання вихователів групи продовженого дня на тему: «Соціально- емоційне й етичне навчання».
У ході зустрічі педагоги обговорили актуальні підходи до формування в учнів соціальних навичок, розвитку мовлення та виховання етичної поведінки. Особливу увагу було приділено створенню сприятливого середовища для спілкування дітей, розвитку емоційного інтелекту, культури мовлення та взаємоповаги.
Учасники поділилися власним досвідом роботи, презентували ефективні методи та вправи, спрямовані на розвиток комунікативних умінь і соціальної компетентності школярів. Також було розглянуто практичні ситуації та способи їх вирішення у повсякденній роботі з дітьми.
Засідання пройшло у дружній, творчій атмосфері, сприяло підвищенню професійної майстерності педагогів та обміну корисним досвідом.
23 березня у ліцеї «Успіх» відбулося засідання методичного об’єднання вчителів естетичних дисциплін на тему «Психолого-педагогічні аспекти естетичного розвитку учнів».
У ході роботи педагоги обговорили важливість партнерства між учителем, учнем і батьками, як основи мотивації та підтримки творчого розвитку дітей. Особливу увагу було приділено використанню діалогічного навчання, як ефективного засобу формування естетичного мислення учнів.
Практична частина засідання включала майстер-клас "Великодній дивосвіт: традиції та сучасність", під час якого учасники виготовляли віночок, мали змогу проявити творчість і отримати нові ідеї для роботи з учнями.
Засідання пройшло у творчій, доброзичливій атмосфері та сприяло підвищенню професійної майстерності педагогів.
У ліцеї "Успіх" відбулося чергове засідання методичного об’єднання вчителів громадянської та історичної освітньої галузі. Головною темою зустрічі став вибір підручників для 9 класу НУШ: історія України, всесвітня історія, право та громадянська освіта. Також увагу було приділено підручникам з громадянської освіти для учнів 6–7 класів. У ході засідання обговорювалися ключові критерії відбору навчальної літератури: відповідність Державному стандарту освіти, сучасність матеріалу, наочність та доступність для учнів. Вчителі поділилися власним досвідом використання різних видань, підкресливши важливість інтерактивних та практико-орієнтованих підходів у навчанні. Окрему увагу приділили питанням оцінювання учнів з урахуванням інклюзії. Учасники обговорили адаптацію завдань, індивідуальні підходи та критерії оцінювання, що дозволяють забезпечити рівні можливості для всіх дітей. Засідання пройшло у конструктивній атмосфері, де кожен педагог мав можливість висловити свою думку та поділитися ефективними методами роботи. Підсумком стало формування рекомендацій щодо використання підручників та впровадження інклюзивних практик у навчальний процес.
Сучасний урок: від теорії до захопливої практики
25 березня відбулося чергове засідання методичного об’єднання вчителів мовно-літературної галузі (керівник Гушпіт Н. Б.). Цього разу педагоги зібралися, щоб обговорити одну з найважливіших тем сучасної освіти — «Сучасний урок у контексті компетентнісного підходу».
Програма зустрічі була насиченою та суто практичною:
Моделювання майбутнього: Вчителі обговорили, як перетворити звичайний урок на простір інновацій. Головний акцент — не просто передати знання, а навчити учнів застосовувати їх у реальному житті за допомогою цифрових технологій та інтерактивних платформ.
«Я роблю це так»: Досвідчені педагоги поділилися власними секретами побудови кожного етапу уроку — від ефектного початку (мотивації), що «чіпляє» учня, до глибокої рефлексії наприкінці.
Методична скарбничка: Справжнім драйвом став обмін «фішками». Кроссенси, хмари слів, сторітелінг та елементи гейміфікації — це ті інструменти, які роблять уроки гуманітарного циклу яскравими та сучасними.
Ми переконані: сучасний учитель — це той, хто постійно вчиться сам. Працюємо далі, щоб кожен урок став для наших учнів маленьким відкриттям! 📚✨
Засідання МО асистентів вчителів відбулося 24 березня за темою
«Інтенсивне застосування інноваційних технологій навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами» Форма проведення: Панорама ідей .
На засідання було винесено для обговорення такі питання:
Використання ігор у процесі навчання. Приклади ігор для дітей з ООП.
Використання ШІ в інклюзивній освіті.
Асистенти вчителів поділились досвідом роботи, щодо використання інноваційних методів і підходів, які сприяють ефективній інтеграції дітей з ООП в освітній процес. Інтерактивні методи навчання дозволяють дітям з різними потребами розвиватися відповідно до свого темпу та враховувати їхні індивідуальні особливості. Застосування цих підходів у шкільному навчанні стає кроком до створення справедливого та ефективного освітнього середовища для всіх дітей.
Методичне об’єднання асистентів було цікавим, змістовним та корисним.
25 березня в ліцеї «Успіх» відбулося засідання методичного об’єднання класних керівників 1-11 класів на тему «Травмо-інформована педагогіка: методи та прийоми в українській школі». Травмо-інформована педагогіка — це підхід, що базується на створенні безпечного освітнього середовища, розумінні впливу травми на виховання та навчання дитини. Основні заходи даної педагогіки включають стабілізацію психоемоційного стану, встановлення передбачуваних правил, турботу про безпеку, розвиток стійкості, використання наративних технік та травма-інформовану взаємодію. Класними керівниками було обговорено ключові принципи такого підходу: безпека, довіра та розуміння, право голосу і можливість обирати, партнерство й підтримка, чутливість до різноманіття. Усі ці принципи добре працюють разом: вони створюють атмосферу, в якій дитина може не лише навчатися, а й поступово відновлювати внутрішню рівновагу. Учасники методичного об’єднання поділилися досвідом проведення психологічно-обгрунтованої вправи «Криголам»,з якої починаються заходи, що сприяють вихованню взаєморозуміння, розвитку стресотійкості та стабілізації психоемоційного стану дитини. Класні керівники переглянули мультфільм «Лелека Тадей» та обговорили виховні задачі, які можна реалізувати, пропонуючи дітям подивитися і проаналізувати зміст мультфільму. На методичному заході велика увага приділялася врахуванню вікових особливостей учнів та їх емоційному стану.Також класні керівники розібрали стратегії "Миттєва допомога" із програми СЕЕН, які спрямовані на швидке заземлення, зниження тривожності та повернення до стану стійкості педагогів і здобувачів освіти.
Засідання методичного об’єднання класних керівників сприяло підвищенню професійної компетентності і мотивації педагогів та зміцненню співпраці між класними керівниками.
28.10.2025 відбувся практичний семінар для вчителів методичного об’єднання природничо-математичної галузі.
Мета засідання: обговорення та впровадження новітніх підходів у викладанні природничих наук для покращення якості освіти та підвищення мотивації учнів.
Розглянуті питання:
1. Перспективний план роботи над науково-методичною проблемною темою на 2025-2030 рр.
2. Використання інтерактивних методів навчання у природничо-математичних дисциплінах.
3. Застосування штучного інтелекту на уроках природничої галузі
4. Сучасні вимоги до написання навчально-методичних матеріалів.
5. Самооцінювання уроку.
28 жовтня відбулося засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів.
Голова методичного об’єднання ознайомила присутніх з основними завданнями, що пов’язані з реалізацією нової науково-методичної проблеми школи, а також презентувала сучасні вимоги до складання конспекту уроку. Педагоги активно долучилися до обговорення та поділилися власними ідеями.
Практичний психолог школи Чорна О.М. провела цікаву тренінгову вправу «Дерево життя», яка сприяла створенню дружньої та довірливої атмосфери.
Далі Овсяна В.А. розповіла про особливості адаптації першокласників до нових умов навчання.
Учасники засідання обговорили та схвалили план проведення «Тижня початкової школи».
Заступник директора з навчально-виховної роботи Станіславчук В.А. ознайомила вчителів із особливостями підготовки та проведення Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.
Засідання пройшло в атмосфері професійного спілкування, обміну думками, творчих ідей і натхнення до подальшого вдосконалення педагогічної майстерності.
28 жовтня 2025 року відбулося планове засідання методичного об’єднання вихователів групи продовженого дня. Темою засідання було визначено:
«STEAM-освіта та її застосування на ГПД».
У ході роботи учасники ознайомилися з сучасними підходами інтегрованого навчання за моделлю STEAM ( обговорили її відмінність від традиційної STEM-освіти та переваги використання у післяурочний час.Під час засідання були розглянуті такі питання:
можливості впровадження елементів STEAM у діяльність ГПД з урахуванням вікових особливостей молодших школярів;
приклади інтерактивних та практикоорієнтованих завдань, які розвивають критичне та творче мислення дітей;
організація міні-проєктів, дослідницьких і творчих STEAM-центрів на базі групи продовженого дня;
поєднання освітньої, розвивальної та ігрової діяльності в межах STEAM-підходу.
Вихователі обмінялися власним досвідом застосування тематичних занять, інтерактивних ігор, простих експериментів та творчих майстерень, що сприяють розвитку пізнавальної активності та самостійності учнів.
За результатами засідання було визначено напрямки подальшої роботи методичного об’єднання — розроблення власних STEAM-проєктів для позанавчальної діяльності ГПД, створення добірки практичних кейсів і адаптованих завдань для учнів початкової школи.
28 жовтня 2025 року в ліцеї відбулося чергове засідання МО вчителів мовно-літературної галузі. У форматі кола цікавих ідей було порушено питання “Медіаграмотність на уроках мовно-літературної галузі”.
Підготувати дитину до ефективної взаємодії з медіа, навчити учнів критично мислити, інтерпретувати медіатексти, навчити не лише користуватися різноманітними медійними засобами, а й розумітися на закономірностях їх функціонування, особливостей технологій впливу засобів масової інформації – задачі сучасного вчителя.
У ході зустрічі вчителі обмінялися ідеями щодо впровадження медіаграмотності у навчальний процес, продемонстрували форми роботи, які використовують на уроках, підкресливши важливість формування критичного мислення та національної свідомості здобувачів освіти.
Засідання методичного об'єднання пройшло змістовно та продуктивно у творчій, доброзичливій атмосфері.
Методичне обʼєднання вчителів соціальної, здоровʼязберігаючої галузі, фізичної культури та основ здоровʼя пройшло у форматі «педагогічного рандеву». Члени МО продовжили розвивати свій професійний потенціал, розглянули питання психологічного налаштування на урок, самооцінки та сучасних вимог до розробок і конспектів.
28.10.25 відбулося засідання методичного об'єднання вчителів громадянської та історичної освітньої галузі. Засідання відбулося у формі Педагогічної майстерні. Розглядалися питання:
«Аналіз та самоаналіз уроку за новими стандартами та вимогами.»
«Особливості оцінювання результатів навчання здобувачів освіти 5-8 класів громадянської та історичної галузі відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти» 3. Використано формат спілкування «Коло освітньої взаємодопомоги»: обмін досвідом про оцінювання результатів навчання здобувачів освіти 5-8 класів відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти: 3 групи результатів. Вчителі пропрацювали інформацію про науково-методичну тему ліцею «Успіх» Доманівської с/р Миколаївської області
«Реалізація основних напрямків оновлення освітнього процесу з урахуванням вимог сучасної школи» на 2025-2030 рр. А також переглянули самопрезентацію для вчителів, що атестуються. Співпраця вчителів, під час засідання була плідною та результативною.