Анонс XR-виставки «Чорнобиль у війні: уроки ядерної безпеки» у ліцеї.
18 жовтня, 2025 в 14:01,
Немає коментарів
Анонсуємо проведення XR-виставки у нашому ліцеї Вперше в Україні до Nuclear Science Week — Всесвітнього тижня ядерної науки — музейники і науковці запускають у школах XR-виставку «Чорнобиль у війні: уроки ядерної безпеки».
Коли ми говоримо про Чорнобиль, ми більше не говоримо про минуле — ми говоримо про сьогодні. Для школярів Чорнобиль зазвичай був сторінкою у підручнику, але з’явилися нові реалії: окупація зони, ризики для ЗАЕС, мілітаризація інфраструктури.
2026-й стане роком «Чорнобиль-40». Це не просто дата — це тест на зрілість суспільства. Ця виставка допоможе відповісти на питання чому помилки в управлінні ризиками коштують десятиліть, чому наука потребує культури безпеки, чому інформаційна гігієна дорівнює фізичній безпеці
Ядерна безпека перестала бути темою лише для науковців — це тема виживання та громадянської обізнаності.
XR-виставка «Чорнобиль у війні» — це документальна подорож у реальні події, що відбувалися в Чорнобильській зоні під час російської окупації. Вона поєднує силу факту, емоцію свідчень і технології, щоб показати історію не як сторінку минулого, а як досвід, який триває сьогодні. Вона зшиває STEM і громадянську освіту: фізика, історія, медіаграмотність і національна безпека об’єднуються в один практичний урок.
Виставка побудована у змішаному форматі: знайомі постери доповнені інтерактивними елементами, 3D-моделями, відеоінтерв’ю та панорамами 360°. Усе це інтегровано в мобільний додаток CHRNBL, тож відвідувач може «оживити» експозицію, просто навівши смартфон на зображення. Жодної складної техніки — максимально доступно, лише телефон, інтернет і цікавість.
XR-виставка повертає учням відчуття реальності там, де слово «радіація» зазвичай абстрактне. У доданій реальності можна побачити, як виглядає зона відчуження, як працюють контрольно-пропускні пункти, чому важливі дозиметрія, протоколи безпеки й довіра до науки. Цей досвід не залякує — він пояснює, допомагає зрозуміти причинно-наслідкові зв’язки, формує в дітей здатність мислити критично.