Ліцей "Успіх"
СенсоТека. Ти як? Сенси — теплі підтримуючі послання
29. тра. 2025,
Немає коментарів
https://share.google/eSOvNKA8zg6izaDBJДружимо з емоціями : подорож у світ ментального здоров’я
22. тра. 2025,
Немає коментарів
22 травня у ліцеї проведено групове заняття з психологом для учнів 1 класу на тему: «Дружимо з емоціями : подорож у світ ментального здоров’я”. Заняття проведено з метою
сформувати в учнів початкове розуміння емоцій, навчити розпізнавати власні почуття та почуття інших, розвивати вміння позитивно взаємодіяти з однолітками, підтримувати психоемоційне благополуччя та закласти основи турботи про ментальне здоров’я.
Протидія булінгу
16. тра. 2025,
Немає коментарів
16 травня в ліцеї проведено два уроки з психологом для учнів 5-х та 6-х класів, які мали на меті формувати навички розпізнавання булінгу; розвивати емпатію та вміння протидіяти булінгу; підвищити згуртованість класу та рівень безпечності середовища.
Всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?» на уроці з психологом
6. тра. 2025,
Немає коментарів
6 травня проведено з учнями 6-го класу урок з психологом на тему: «Ми - щаслива команда !» , який мав на меті сприяти формуванню дружніх взаємин у класі, розвиток навичок ефективної комунікації, співпраці та взаємоповаги; усвідомлення кожним учнем своєї ролі в колективі та значущості командної роботи для досягнення спільного результату.
Малюємо літо обома руками
2. тра. 2025,
Немає коментарів
З метою емоційного розвантаження, розвитку саморегуляції, зниженню тривожності 2 травня психологом ліцею проведено групове заняття з учнями 2-го класу на тему: «Малюємо літо двома руками». Діти мали можливість розвивати дрібну моторику, координацію рухів, креативне мислення та уяву через білатеральне малювання (малювання двома руками одночасно). В умовах сучасної освіти, коли зростає кількість дітей з ознаками емоційної перевтоми, порушеннями концентрації, нестабільною поведінкою та складнощами у навчанні, особливо актуальними стають методики, що сприяють комплексному розвитку дитини. Білатеральне малювання — це інноваційний підхід, який забезпечує ефективну міжпівкульну взаємодію, тобто узгоджену роботу лівої (логічної) і правої (творчої) півкулі мозку.
Такий метод поєднує сенсомоторну активність, творче самовираження та елементи саморегуляції, що є надзвичайно важливим для дітей 7–8 років — у період формування особистісної стійкості, навичок самоконтролю та самосприйняття.
Групове заняття з психологом
30. кві. 2025,
Немає коментарів
30 квітня проведено групове заняття для учнів 1-2 класів на тему: «Готуємось до свята». Мета заняття: сприяти зниженню рівня тривожності та розвитку емоційного самовираження учасників за допомогою творчих арт-терапевтичних методів.
УРОК З ПСИХОЛОГОМ
23. кві. 2025,
Немає коментарів
23 квітня, в рамках Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?», проведено з учнями 11 класу урок з психологом на тему: «Врівноваженість, рішучість, результат: впевненість під час тестування». Метою уроку було зниження рівня тривожності перед тестуванням, розвиток навичок саморегуляції, підвищення впевненості у власних силах.
Сила всередині мене. Як знайти опору в собі?
7. кві. 2025,
Немає коментарів
7 квітня практичним психологом ліцею проведено групове заняття з учнями 4 класу на тему: “Сила всередині мене. Як знайти опору в собі?”
Мета заняття: розвивати в дітей усвідомлення своїх сильних сторін через картки сили Світлани Ройз; навчити розпізнавати внутрішні ресурси в складних ситуаціях; сприяти розвитку емоційного інтелекту та самооцінки.
Ми - одна команда
7. кві. 2025,
Немає коментарів
3 квітня проведено практичним психологом групове заняття з учнями 2-Б класу на тему: «Ми — одна команда».
Діти вчилися розуміти цінність командної роботи, розвивали навички взаємодії, довіри та взаємопідтримки
Рухливі ігри для маленьких друзів
3. кві. 2025,
Немає коментарів
03 квітня проведено інтерактивне заняття з психологом у 1-Б класі на тему: «Рухливі ігри для маленьких друзів»
Метою заняття було стимулювати активність і позитивні емоції у дітей; сприяти згуртуванню групи та навичкам співпраці, розвивати координацію рухів та увагу, допомогти дітям виражати емоції та знижувати тривожність через гру.
Здоров’я і дружба - найкращі скарби
2. кві. 2025,
Немає коментарів
02 квітня проведено інтерактивне заняття з психологом у 1-А класі на тему: «Здоров’я і дружба – найкращі скарби!” Метою заняття було усвідомлення дітьми важливості дружби та здорового способу життя, розвиток навичок взаємопідтримки та доброзичливого ставлення до однокласників, формування розуміння, що дружба і здоров’я взаємопов’язані.
Першокласники вчилися дбати про себе і своїх друзів.
Дружній клас - щасливі діти
1. кві. 2025,
Немає коментарів
01 квітня у 2-А класі проведено урок з психологом на тему: «Дружній клас - щасливі діти», метою якого було формувати у дітей навички дружнього спілкування та взаємопідтримки; ознайомлення з поняттям “ментальне здоров’я” у доступній формі; розвивати емоційну чуйність, створювати доброзичливу атмосферу у класі.
Заняття з арт-терапії
25. бер. 2025,
Немає коментарів
Ментальне здоров’я педагога є важливою складовою освітнього процесу закладу. В умовах воєнного часу вчителі переживають сильний стрес: нестабільність, психологічне навантаження, робота з дітьми, які також перебувають у складному емоційному стані. Тому 25 березня психологічною службою закладу було проведено заняття з арт-терапії, на якому учителі за допомогою техніки «малювання по мокрому» мали можливість зняти стрес і зробити перезавантаження, відновити внутрішній ресурс, підвищити натхнення, стабілізувати емоції.
Основи цифрової безпеки та психологічного комфорту
24. бер. 2025,
Немає коментарів
У рамках Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» 21 березня з учнями 5 класу проведено урок з психологом на тему: «Основи цифрової безпеки та психологічного комфорту». Школярі вчилися розпізнавати загрози в інтернеті; обговорили питання впливу цифрового середовища на психологічний стан, як захистити себе від шахрайства, ознайомилися як встановити баланс між онлайн- і офлайн-життям. Завершенням стали інтерактивні вправи на зняття напруги в колективі, відновлення позитивних емоцій.
Всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?» в дії
13. бер. 2025,
Немає коментарів
З метою розвитку емоційного інтелекту дітей та подолання тривожності, для стимулювання самовираження у ліцеї створені локації арт-терапії. Щодня учні, у вільний від навчання час, мають можливість виразити свої емоції та почуття через малюнок. Дітям дуже подобається така форма проведення вільного часу. За тиждень локації відвідали близько 100 учнів різного віку.
Як навчитися бути щасливим тут і зараз
11. бер. 2025,
Немає коментарів
У рамках Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» 11 березня проведено психологічний тренінг з учнями 8-Б класу на тему: «Як навчитися бути щасливим тут і зараз». Інтерактивні вправи допомогли підліткам усвідомити, що таке бути щасливими, які чинники на це впливають та як можна самостійно формувати власне життя.
Моя сім’я - це скарб
11. бер. 2025,
Немає коментарів
Всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?» в дії. 11 березня з учнями 10-А класу проведено психолотренінг «Моя сім’я - це скарб». В груповій роботі учні визначили ключовій складові успішної сімʼї, а саме: любов і повага, довіра, комунікація, копмроміс, спільні цінності та цілі.
Тренінги із ментального здоровʼя для педагогів
3. бер. 2025,
Немає коментарів
Протягом лютого в нашому ліцеї було проведено серію тренінгів із ментального здоровʼя для педагогів. У зв’язку із ситуацією в країні вчителі відчули значне емоційне навантаження і рідко хто приділяв увагу власному емоційному здоров’ю. Під час занять, які організовували психолог Оксана Чорна та заступник директора Вікторія Станіславчук, учителі дізналися про ефективні методи саморегуляції, способи боротьби зі стресом та вигоранням, розвивали вміння знаходити ефективні рішення. Тренінги стали справжнім подихом свіжого повітря для педагогів, які звикли бути сильними. Вони зрозуміли: щоб допомогти іншим, потрібно спершу подбати про себе.
Ти як?
22. гру. 2023,
Немає коментарів
Продовжуємо піклуватися про своє ментальне здоров'я😀. У рамках програми "Ти як?" учні 1-А та 9-Б класів з психологом відпрацьовували вправи на зниження напруги, стресу та підвищення стресостійкості,а також закріпили певні важливі моменти при підтримці людини, що переживає травмуючий стрес.
